|
|
|
|
|
|
בסמינר זה נדון בתרומתם הייחודית של יונג וממשיכיו להבנת התפתחות הילד והאמפליקציות הטיפוליות בו. במיחוד נתעכב על מבנים תיאורתיים שהוצגו על ידי נוימן ופורדהם ,גישותיהם יעמדו להשוואה עם תיאוריות התפתחותיות וטיפוליות ,פסיכאנליטיות ואחרות. כמו כן נתייחס למידת התאמתן של תיאוריות אילו עם ממצאים חדשים השאובים ממחקרי ילדים ותינוקות( דניאל שטרן,גיקובי)
Fordham M: The self and Autism.,Ch.1 The theory of Archetypes and the Self.p3-17
Ch.7 Infantile Autism-a disorder of the Self p77-93
Fordham M: Children as individuals.Ch. 6 Maturation pp 111-131
Jacoby M: Jungian Psychotherapy and contemporary infant research.
Ch. 8 pp 47-57,Ch 11 pp72-83,Ch 12-14 pp87-103
Neumann E.: The Child Ch 3 Disturbances of primal relationships and their
Consequences pp 58-91
יעל באומן 20.11.07
Text Here |
|
|
|
|
|
|
